GURU IDEAL

Berbicara mengenai guru, maka tidak akan lepas dari pendidikan di Indonesia. Tidak bisa dipungkiri Indonesia memang kalah bersaing dengan negara-negara tetangga dalam hal kualitas pendidikan. Hal itu disebabkan oleh banyak faktor seperti kurangnya tenaga pengajar yang berkualitas dan berkompeten, sistem pendidikan yang terlalu sering dirombak, anggaran dana yang dirasa minim untuk mendukung kelengkapan fasilitas di sekolah dan mahalnya pendidikan di Indonesia membuat orang dari kalangan ekonomi lemah tidak mampu untuk merasakan bangku sekolah serta distribusi guru yang tidak merata sehingga timbul ketimpangan kualitas pendidikan di beberapa daerah di Indonesia.

            Faktor utama yang menunjang pendidikan sebenarnya adalah guru, sebab guru merupakan aspek yang berperan langsung dalam proses belajar mengajar dan mendidik siswa. Namun sayangnya Indonesia masih kekurangan banyak guru terutama di daerah-daerah yang terpencil. Jumlah guru yang ada saat ini hanya sekitar 2,9 juta sedangkan jumlah sekolah di Indonesia ada sekitar 191.362 sekolah ditambah lagi dengan jumlah siswa di Indonesia yang mencapai 58 juta pelajar. Indonesia saat ini bukan hanya kekurangan jumlah guru melainkan juga kekurangan guru yang berkualitas, mampu bersaing dengan guru-guru di negara lain dan juga guru yang ideal.

Guru yang ideal bukanlah guru yang memiliki bentuk fisik yang proporsional atau memiliki penampilan yang menarik. Guru yang ideal adalah guru yang sempurna bagi siswa di sekolah, guru yang mampu mengajar dengan baik, mampu membangkitkan semangat belajar siswa dan memotivasi  mereka. Guru yang ideal juga harus mampu mengajar dan mendidik sesuai dengan keadaan siswa karena dengan begitu guru dapat lebih dekat dengan siswa sehingga timbul hubungan yang secara alami membuat siswa senang dan nyaman serta menjadikan guru sebagai teladan dalam bertindak dan bertingkah laku.

Banyak cara yang dapat guru lakukan untuk mendekati siswa mulai dari mengajak berbicara di dalam maupun juga di dalam kelas, bersikap ramah dengan siswa atau bahkan berkomunikasi dengan siswa melalui dunia maya seperti Facebook, Twitter dan We Chat. Komunikasi yang dibangun tentu saja semakin mendekatkan jarak antara guru dan siswa. Dengan hubungan yang dekat ini tentu saja memudahkan guru untuk mengetahui masalah belajar siswa dan menganalisis cara belajar seperti apa yang disenangi oleh siswa.

Selain itu semua, di era globalisasi yang semakin maju saat ini menuntut guru yang ideal harus mampu menguasai teknologi demi mengembangkan teknis pelaksanaan proses belajar mengajar di kelas. Di negara – negara maju yang memiliki pendidikan berkualitas teknologi sudah menjadi sarana penting bagi guru dan siswa karena hampir di semua proses belajar mengajar mereka selalu menggunakan teknologi. Hal inilah yang seharusnya dapat dicontoh oleh guru – guru di Indonesia sehingga Indonesia dapat bersaing dengan negara lain.

Inti dari proses belajar mengajar adalah bagaimana membuat siswa mengerti dan paham mengenai pelajaran yang disampaikan sehingga ilmu yang diberikan dapat berguna bagi siswa di masa yang akan datang. Sedangkan inti dari mendidik adalah bagaimana merubaha sikap, tutur kata dan tingkah laku siswa agar menjadi sopan dan dapat diterima di masyarakat. Mengajar dan mendidik dengan ikhlas dan bersedia di tempatkan dimana saja hal inilah yang sebenarnya harus dimiliki dan harus dilakukan oleh seorang guru yang ideal.

PENULIS       : HARI TANDAYU

NIM                : F03112008

JURUSAN      : P. MIPA

PRODI            : PENDIDIKAN FISIKA